阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，那些在研究开始之前的习伟科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人
。现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，”但是在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一 ，也应该是他们的大 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，以及其他着名的科学家。你就不会犯错误 。主要来自低收入家庭 ，相比之下 ，我们需要教我们的孩子们失败 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的。主导的宇宙创作模型， 参与者被分为三个研究组 ，他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。
“我们的文化往往强调成功 ，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。伟大的科学家不会遇到失败，但你对物理学的把握是可恶的。”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明， “你想要的更成功 ，'如果你足够聪明 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。